Makna dan Arti Pendidikan

Pandangan terhadap pendidikan memiliki pemahaman yang berbeda. Setiap orang menafsirkan kata ini sesuai dengan pengalaman masa lalunya, kebutuhan dan tujuannya. Para orang tua, guru, administrator, pemimpin, politisi dan seniman menafsirkan pendidikan dengan cara mereka sendiri. Misalnya, mahasiswa memandang  pendidikan sebagai pencarian pengetahuan, menerima gelar atau sarjana. Seorang negarawan dapat mengklaim bahwa pendidikan merupakan penyiapan individu sebagai warga negara yang ideal. Seorang guru dapat menafsirkan pendidikan sebagai sarana untuk penciptaan manusia baru dan masyarakat baru.

Arti pendidikan berbeda dari tempat ke tempat dan dari waktu ke waktu. Ini telah melewati banyak usia dan tahap perubahan. Pada setiap tahap itu memiliki arti yang berbeda sesuai dengan kondisi sosial yang ada.

Durkheim mendefinisikan pendidikan sebagai "tindakan yang dilakukan oleh generasi tua kepada mereka yang belum siap dalam kehidupan sosial. Tujuannya adalah untuk membangkitkan dan mengembangkan pada anak berupa kesiapan fisik, intelektual dan moral yang dituntut darinya baik oleh masyarakat sebagai keseluruhan atau oleh lingkungan di mana dia dirancang secara khusus.

Dia menyatakan bahwa pendidikan sebagai "sosialisasi generasi muda". Oleh karena itu, pendidikan dapat secara luas dianggap sebagai cara di mana orang belajar untuk mengambil bagian dalam kehidupan masyarakat di mana mereka tinggal. Pendidikan adalah proses sosial dimana individu belajar hal-hal yang diperlukan untuk menyesuaikan dirinya dengan kehidupan sosial masyarakatnya.

Pendidikan merupakan pembelajaran yang disengaja yang menyiapkan individu dalam perannya di masyarakat. Pendidikan merupakan pembelajaran yang disengaja dimana kita memperoleh sebagian besar keterampilan sosial dan keterampilan teknis lain. Dengan demikian pendidikan merupakan suatu kehidupan sosial terorganisir. Sekolah hanyalah bentuk yang sangat khusus dari pendidikan.

Menurut Samuel Koenig, Pendidikan juga dapat didefinisikan sebagai proses dimana warisan sosial dari suatu kelompok diwariskan dari satu generasi ke generasi serta proses dimana anak menjadi disosialisasikan, yaitu belajar aturan perilaku kelompok menjadi yang ia lahir.

Sistem Pendidikan dapat dilihat sebagai bagian dari sistem sosial keseluruhan. Keduanya mencerminkan dan mempengaruhi tatanan sosial dan budaya yang merupakan bagiannya. Namun, dalam masyarakat modern, pendidikan hanya dipandang sebagai pelatihan formal.

Dengan konvensi modern, bagaimanapun, pendidikan telah datang dalam arti pelatihan formal yang dilakukan oleh spesialis dalam organisasi formal sekolah. Pendidikan, menurut sarjana Barat, merupakan kegiatan yang disengaja dan terorganisir melalui keterlibatan pengembangan potensi fisik, intelektual, moral dan spiritual anak, baik dalam individu sebagai individu dan juga sebagai anggota masyarakat.

Sehingga ia dapat memimpin dalam kehidupan sepenuhnya. Semua tujuan praktis seperti pengembangan karakter, pencapaian pengetahuan baik, perolehan keterampilan, pembangunan warga yang layak dan lain-lain yang telah diusulkan dari waktu ke waktu merupakan tujuan dalam pendidikan.

Sistem pendidikan dapat dipandang sebagai subsistem dalam organisasi sosial sendiri. Ini memiliki sistem status dan peran, tubuh keterampilan, nilai-nilai dan tradisi. Setiap sekolah dan setiap kelas dalam bentuk sekolah kelompok berinteraksi.